SAIC

Es el principal órgano consultivo en las materias relacionadas con el sistema de aseguramiento interno de la calidad (SAIC) de la titulación.

Integrantes:

Puede consultar la composición actual de la CCT aquí.

Funciones:

Corresponde a la comisión de calidad de la titulación, como función principal, la de velar por el sistema de aseguramiento de la calidad. Para ello, deberá:

a) Velar por la implantación y cumplimiento de los requisitos de calidad de la titulación (programas formativos).

b) Analizar el cumplimiento de la política y objetivos de calidad de la titulación.

c) Revisar los perfiles de ingreso y egreso del alumnado.

d) Impulsar la coordinación (vertical, por titulaciones, y horizontal, por cursos) entre el profesorado y las asignaturas del título, supervisando la actividad de la dirección de la titulación.

e) Evaluar el desarrollo del programa formativo, recabar información de las acciones de movilidad y de las prácticas externas, de los métodos de enseñanza-aprendizaje, de la evaluación aplicada al alumnado y de los medios humanos y materiales utilizados.

f) Analizar los resultados de la evaluación y seguimiento del SAIC en lo concerniente a la titulación.

g) Proponer acciones de mejora de los programas formativos, analizando los resultados obtenidos y los criterios de extinción de las enseñanzas.

h) Velar por la implantación de acciones de mejora.

m) Elaborar información para los diferentes grupos de interés.

n) Informar sobre la calidad de los programas de las diferentes materias, supervisando para ello los informes de la dirección de la titulación.

o) Colaborar en las actividades de difusión de la titulación.

p) Participar en la elaboración y mantenimiento del sistema de aseguramiento interno de la calidad, y ser informado de los resultados obtenidos en cuanto a cumplimiento de la política, objetivos, indicadores de calidad, etc., en lo concerniente a la titulación.

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2012-2013

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2013-2014

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2014-2015

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2015-2016

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2016-2017

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2017-2018

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2018-2019

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2019-2020

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2020-2021

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2021-2022

Informe anual del Grado en Trabajo Social 2022-2023

Informe anual de la titulación curso 2011-2012

Informe anual de la titulación curso 2012-2013

Informe anual de la titulación curso 2013-2014

Informe anual de la titulación curso 2014-2015

Informe anual de la titulación curso 2015-2016

Informe anual de la titulación curso 2016-2017

Informe anual de la titulación curso 2017-2018

Informe anual de la titulación curso 2018-2019

Informe anual de la titulación curso 2019-2020

Informe anual de la titulación curso 2020-2021

Informe anual de la titulación curso 2021-2022

Informe anual de la titulación curso 2022-2023

Seguidamente se muestra los autoinformes elaborados por las Comisiones de Calidad de las Titulaciones para los Grados de Educación Primaria, Infantil, IIAA , Trabajo Social y Máster Gerontología. En estos documentos se recogen todos los aspectos relacionados con el desarrollo de las enseñanzas de grado que ha venido impartiendo nuestra Facultad.

Con el objetivo de tener una mayor información de todas las partes implicadas, podéis encontrar un enlace a un formulario para aportar todos los comentarios y sugerencias al informe elaborado.

 Gracias por vuestra colaboración.

• E01_CUSA (docx)
• E03_CUSA (docx)
• E04_CUSA (pdf)
• E05_1_CUSA (docx)
• E09_CUSA (docx)
• E11_CUSA (xlsx)
• E14_CUSA (docx)
• E15_CUSA (docx)
• E17_CUSA (pdf)
• E18_2_CUSA (xlsx)
• Compl07_CUSA (docx)

• Informe anual 12-13
• Informe anual 13-14
• Informe anual 14-15
• Informe anual 15-16
• Informe anual 16-17
• Informe anual 18-19
• Informe anual 20-21
• Informe anual 21-22
• Informe anual 22-23

• Informe anual 22-23

• Informe anual 2016-2017
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